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大学生实习总结(师范生)

实习总结

09级生物教育(师范)2班 杨小婷 09244233

一个半月的教育实习,体味是酸甜苦辣咸样样皆有。不管是在与洋淇初级中学的老师交流总结,还是对亲人朋友,自己对实习说的最多的一句话便是自己收获了很多,也成熟了许多。教育实习对于一个师范生来说是非常重要的一个教学环节,它是对师范生是否掌握师范技能的实践检验。在学院领导的关心和张老师细微的指导下,我们圆满地完成了教育实习任务。

教育实习的内容分为教学工作实习和班主任工作实习,而教学课堂工作实习是我这次教育实习的重点。在这次教育实习中,我明白了从事教师职业艰辛与责任,同时也体会到了作为一个老师的乐趣。在这次教育实习中,自己将从大学课堂上所学到的师范技能应用到实践中,在实践中虚心听取指导老师的意见和建议,认真总结教学过程中的得与失,不断提高自己的教学技能。在这次教育实习中,遇到了许多突发的事情,也遇到了一些苦难,我也从中学会了如何去面对突发事情,怎样去解决所遇到的苦难。

一个半月的教育实习分前后两个时期,前期是进行见习任务,后期是为完成实习任务。从一开始踏入洋淇初级中学,我们便从一个学生变成了具有双重身份的人,既是老师,也是一个来学习的学生。一开始,工作便是紧张的了,每一天的时间都排的满满的,没有在大学里那样具有许多自己支配的时间。刚开始的时候,我还不太适应,感觉很辛苦。第一次走进教室面对学生的时候,看着台下渴望的眼睛,自己有点紧张。凡是刚开始的时候都是比较苦难的,我去实习也不例外。第一个星期和指导老师见面交流,并确定自己要上哪一些内容,之后再将自己初步写好的教案拿给指导老师看。每天还要去听指导老师上课,当然,有时也会去听其他生物老师的课,了解老师们是怎样去教学的,以及他们的教学思路。一个星期的见习对我们后面的实习具有很大地帮助。第一个星期是我们见习的一周,是我们适应角色转换的一周,也是我们了解实习学校的一周。新鲜而忙碌,这便是我第一周的实习的总结。 熟悉了教学流程的之后,在指导老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。

以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。由于缺乏经验,我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导老师的提示,我像是如获至宝,尽量根据指导老师的安排来备课。?老师对教案进行反复修改,我也经常与其他生物实习老师互相提问题,取长补短。

教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,?老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。经过?老师不断指导和我自己的反复揣摩,现在的我已经基本能够驾驭课堂了。

在教学实习中,我一共上了12个课时。但是上课的课时安排并不是平均的,我的课主要集中在实习的第三周,那一周我一共上了7节课。这一周很辛苦,自己感觉是身心疲惫。密集的上课,令自己的咽喉都不太舒服,可是自己还是必须要完成教学实习任务。一开始的时候,我将教案写成了教学实录,所以写一个教案需要很长的时间,而且效果也不好,重点不够突出,学生的主体性不明显。教案常不合格,需要反复的修改,最惨的一次是指导老师说,你这个不能说是教案,只能算是你收集的资料吧。经过老师的悉心指导,我不断改

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