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四年级下第三单元教学设计UNIT 3 Is This Your Skirt

UNIT 3 Is This Your Skirt ?

第一课时

教学目标

1、能够听、说、认读本课时的主要词组:white sweater , green skirt , brown jacket , blue dress , yellow T- shirt和red shirt .

2、能够听懂指示语, 并按要求做出相应的动作,如:Put on your T-shirt. Take

off your jacket .Hang up your skirt .等。

教学步骤

1、热身

教师播放第一册学生用书第31页的歌曲“Colour Song ”,让学生说出歌中唱出的颜色。

2、预习

教师向学生呈现词卡或实物并提问:What colour is it ? 师生一起回顾颜色后,教师手指实物或图片引出新课:What’s this? It’s a T-shirt .

3、新课呈现

(1)教师指着实物或图片问学生:What colour is this dress ? What colour is that jacket ? 同时将词卡呈现给学生,让他们了解生词。接下来教师放Let’s learn部分的录音,重点需要解释引入语:I like the white sweater with the green skirt .Ilike the blue dress的意义。

(2)教师领读和听音跟读,先让学生掌握服务类生词,再与颜色类词搭配。教师在教学中应注意比较单词skirt 和shirt的读音。

(3)游戏

A.两人小组活动:学生指着A Let’s learn部分的图片说:I like the white

jacket. I like the .看谁说的最准确、流畅。

B.小组活动:My favourite clothes.学生画出自己喜爱的衣服并着颜色,然后在小组中讲述,推选出小组中表述最好的学生在班级内展示。要鼓励学生尽量多地使用学过的语言,如:I have a skirt . It’s white .或者是:I have a yellow T-shirt with blue jeans .

Let’s do

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