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早读课要求及评比细则

姜堰市克强学校小学部

优秀早读课评比方案

“一日之计在于晨”,为了提高早读质量,培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯,增强学生记忆力,培养学生审美能力,努力营造“求知、求真、求实”的浓厚学习氛围,促进我校教育教学质量的提高,特拟定如下优秀早读课评比方案。

一、早读人员安排

原则上,严格执行《早值午值安排表》。

二、早读常规要求

1.任课老师要明确早读任务,在前一天放晚学前,把次日早读任务告知学生,并写在黑板显目位置;早读任务要做到要求明确,数量适中。

2.指导老师要按时到班(7:20前)组织学生早读, 7:30学生必须到班早读。

3. 早晨,学生进入校园不准在教室外逗留,必须马上进教室早读,养成一到校就读书的好习惯。

4.值日生在铃响后必须迅速进入教室早读。

5.学生早读时要做到手持课本、坐姿端正、精神饱满、声音响亮。

6.早读期间,学生不得写作业、交作业,不能出现乱跑现象,

7.指导教师要在早读结束前安排一定时间,通过适当形式对学生的早读任务完成情况进行检查。

8.指导老师要准时到位,自始至终跟班指导早读,不能做与早读无关的事情,如不随意外出走动、不接听手机、不批改作业等。

三、早读基本形式

可采取带读、集体读、自由读、分组读、分角色读等形式开展有效早读;如遇到请假、公出等特殊情况,也可由学生科代表协助早读,但班主任或其他老师要在班做好监控。

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