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作物育种学课后习题

0绪 论 1.作物品种的概念是什么?它在农业生产中有什么作 用? 作物品种(Variety)概念:指某一栽培作物适应于一定的 自然生态和生产经济条件, 具有相对稳定的遗传性和相对一致的 生物学特性和形态特征, 并与同一作物的其它类似群体相区别的 生态类型。(品种属性:生产资料属性 ;经济类型属性;地区性 时间性。 作物品种的类型:纯系品种、杂种品种、综合品种、 无性系品种等。) 优良品种的作用:提高单位面积产量;改进产品品质;保持 稳产性和产品品质;扩大作物种植面积。

③ ④

雌雄同株的植物 雌雄异株的植物

自花授粉花器构造特点及开化习性: ① 雌雄蕊同花、同熟, 二者长度接近或雄蕊较长; ② 开花时间较短,甚至闭花授粉; ③ 花器保护严密,其他花粉不易飞入。

2.从作物育种的角度,简述自交和异交的遗传效应。 自交的遗传效应 1.保持纯合基因型(自花授粉作物良种繁育的依据) 2.使杂合后代基因型趋于纯合,并发生性状分离, 每自交 1 代, 杂合基因型减半; 杂合基因多,纯合慢 【杂交育种、纯系(自交系)品种选育依据】 3.后代生活力衰退 杂合基因型作物自交后代生活力衰退(自交衰退); 自花授粉作物杂交种也有衰退现象。 异交的遗传效应 1.异交形成杂合基因型 2.增强后代的生活力。

2.作物育种学的任务和主要内容是什么?它与哪些学 科关系密切?你打算如何学好作物育种学这门课程? 作物育种学(crop breeding)研究选育和繁育作物优良品种 的原理与方法的科学。 主要任务:研究育种规律;培育新品种,实现品种良种化; 繁育良种,实现种子标准化。 作物育种学的主要内容 育种目标的制订及实现目标的相应策略; 种质资源的搜集、保存、研究、创新与利用; 选择的理论与方法; 人工创新变异的途径、方法及技术; 杂种优势利用的途径与方法 目标性状的遗传、鉴定及选育方法 作物育种各阶段的田间试验技术; 新品种的审定、推广及种子生产

3.根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体 间基因型的情况, 可将不同的品种归纳为哪几种群体类 型? 自交(纯)系品种(pure line cultivar) 杂交种品种(hybrid cultivar) 群体品种(population cultivar) 无性系品种(clonal cultivar)

4.农作物品种有哪些基本特性? 特异性(distinctness),一致性(uniformity), 稳定性(stability) ①. ——DUS

3.常规育种技术的主要任务和特点是什么? 主要任务:提高产量、改进品质和增强抵抗不良环境的能力 (抗病、虫、草害和抗旱、寒、碱等)。 特点: 综合多个优良基因; 同步改良作物的产量、品质、抗 性水平; 盲

目性大; 育种是科学艺术。

5.不同类型的品种群体的育种特点是什么? 自交(纯)系品种(pure line cultivar) 度纯合、性状优良、整齐一致; 育种上采取连续多代自花授粉(异花授粉作物的强制 自交)和单株选择; 创造丰富的遗传变异,在基因和性状分离的大群体中 进行单株选择,优中选优,可以获得产量、抗性、品 质等性状超过原有品种群体的个体(创造变异的途 径)。 ②. 杂交种品种(hybrid cultivar) 杂交种育种的两个基本程序。自交系育种;杂交组合 自交系或自交系品种在生产上使用时,必须基因型高

4.现代作物育种发展动向的主要表现是什么? 1.进一步加强种质资源研究 2.深入开展育种理论与方法的研究 3.加强多学科的综合研究和育种单位间的协作 4.种子产业化

5.调查了解农作物优良品种在提高单位面积产量、改善 农产品品质等方面的具体表现。 (略)

第 1 章 作物繁殖方式与品种类型 1.有哪些花器的构造和开花的习性有利于异花授粉? 有哪些花器的构造和开花的习性有利于自花授粉? 异花授粉花器构造特点及开化习性: ① ② 具有两性花的完全异花授粉植物 具有两性花的异花授粉,同时具有某种程度的自花授 粉功能的植物

的育种,配合力测定。 获得低成本、高质量、大量的杂交种 ③. 群体品种(population cultivar) 始亲本,提供广泛的遗传基础; 对后代群体一般不选择,保存群体,多代自由授粉下 逐步打破连续,积累有利的基因改良群体。 ④. 无性系品种(clonal cultivar) 根据育种目标,选择若干个有遗传差异的自交系为原

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