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18学年高中历史第2单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案岳麓版必修3

第7课汉字与书法

18学年高中历史第2单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案岳麓版必修3

18学年高中历史第2单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案岳麓版必修3

18学年高中历史第2单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案岳麓版必修3

教材整理1从汉字起源到“书同文”

1.文字的作用

(1)记录人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象。

(2)使文化得以传播交流、世代传承。

2.汉字的起源、演变

(1)起源:新石器时代,陶器上就出现了一些刻画符号。

(2)发展

①商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。

②商周时期的“金文”是铸在青铜器上的文字。

(3)统一

①背景:春秋战国社会大变革时期,文字发展出现混乱状况,削弱了汉字的交流功能。

②内容:秦始皇推行“书同文字”,以小篆为基础,统一全国的文字;后来书写简便的隶书也得到推广。

③意义:对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。

教材整理2书艺历程

1.形成条件

(1)字形丰富、数量庞大的单体汉字,提供载体。

(2)汉末社会危机,特立独行的士人群体形成,是汉字发展为书法艺术的动力。

(3)笔墨纸张等文具的改进,为书法技巧的创新提供了条件。

2.发展历程

18学年高中历史第2单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案岳麓版必修3

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