当前位置:文档下载 > 所有分类 > 人教版数学三年级下册《小数的初步认识》教学设计
侵权投诉

人教版数学三年级下册《小数的初步认识》教学设计

人教版数学三年级下册《小数的初步认识》教学设计

小数的初步认识

教学内容

课本第91、92页例1

教学目标

1、会认、读、写小数,初步感知十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。

2、结合具体情境认识小数的现实意义,懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。

3、培养主动探索的意识和合作交流的能力,体会数学与现实生活的联系。教学重、难点

会读、写小数,懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。

教学准备:

课件

教学过程:

一、谈话引入课题

师:昨天老师请大家去搜集了生活中的小数,并做了课前小研究,现在请大家在组内进行交流。

二、探究小数读法和写法

出示课前小研究,展开交流,组长组织好,并抽取一组进行交流汇报,

课前研究:

1、请你搜集生活中的小数,写下来,并读一读。

如:一只鸵鸟的高度可达2.75米。读作:二点七五

鸵鸟蛋约重1.6千克。读作:一点六

(1)读作:()

(2)读作:()

(3) 读作:()

2、试一试:七点三写作:()18.07 读作:()

零点八写作:() 6.351 读作:()

3、通过观察比较,我知道小数是这样读:

第1页

免费下载Word文档免费下载:人教版数学三年级下册《小数的初步认识》教学设计

(下载1-5页,共5页)

我要评论

TOP相关主题

返回顶部