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湖北省随州市洛阳镇中心学校七年级语文上册《闻一多先生的说和做》导学案

《闻一多先生的说和做》导学案

学习目标

1、知识和能力:积累字词,朗读课文;理清文章思路,理解文章内容;品味文中生动形象的语言,并从中分析闻一多先生的品格和精神。

2、过程和方法:在教师的引导下,学生采用自主、合作、探究的学习方法。

3、情感、态度和价值观:学习闻一多严谨刻苦的治学态度,言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质

学习重难点

学习重点:感知课文内容;品味重要语句,并从中分析闻一多先生的形像。

学习难点:把握闻一多先生的品格和精神。了解课文的写法。

教法与学法

努力创设情境,提出疑难,引导学生发现问题,解决问题;在学法上以自主合作探究式学习为主,让学生相互合作,敢于质疑,不断提高他们的思维能力,发展他们的智力。 学习时间

二课时

学习过程

第一课时

学习目标:

1、积累字词,朗读课文;理清文章思路,理解文章内容。

2、了解闻一多事迹,整体感知课文。

一、导入

二、学生自学

1、借助工具书给下列加黑字注音或根据拼音写汉字。

赫然( )警报迭起( ) 锲而不舍( ) 兀兀穷年( )沥尽心血( ) 潜心贯注( )迥乎不同( )慷慨淋漓( )( )shuāi( )微lì( )尽心血

心会神níng ( ) 气冲dǒu( )牛 群蚁排衙( )mí( )高

2.解释下列词语含义。

锲而不舍: 兀兀穷年: 呕心沥血 : 潜心贯注: 心凝神会: 迥乎不同: 一反既而: 慷慨淋漓: 气冲斗牛: 无暇顾及 :

3.填空

(1)本文所记叙的闻一多先生是一位_____、_____、____,该文的作者是_____。

(2)人家说了再做,我是________。

(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;________,越坚,________。

(4)他“说”了。说得真痛快,动人心,________,气冲斗牛,________!

(5)他,是 的巨人。他,是 的高标。

4、走进作者。

臧克家,著名诗人,1905年生于山东诸城。从小受家庭影响,喜欢古典诗词和民歌,并目睹农民的苦难生活,引起他深切的同情,这为他后来的诗歌创作,初步奠定了基础。诗人自费出版了第一本诗集《 》。解放后出版的诗集有《 》《 》 《 》和长诗《 》等。粉碎“四人帮”后,诗人又写了不少作品,并任复刊后的《诗刊》顾问。

5、了解主人公生平事迹

6、整体感知:

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