当前位置:文档下载 > 所有分类 > 新仁爱版九年级英语上册Unit 1 topic3 section B 教案
侵权投诉

新仁爱版九年级英语上册Unit 1 topic3 section B 教案

Unit 1 topic3 section B 教案

Ⅰ. Material analysis

本课是九年级第一单元第三话题的第二课时,主活动是1a和3a。1a通过谈论加拿大的助人工程,进一步学习现在完成时。1b通过判断正误的形式,重点训练学生提取信息的能力。1c则培养学生整合对话信息,抓关键词汇的能力,用语篇的形式再现对话内容。2用选词填空的题型,训练学生在具体语境中,正确使用词汇的能力。3a让学生学习并掌握现在完成时中短暂性动词和延续性动词的转换。3b要求学生把3a的书面文字用口头的形式表达出来。这就是要求学生具备能写会说的能力。本课通过谈论帮助无家可归的人,引导学生关注社会问题和树立服务社会的观念。

Ⅱ.Teaching aims

1.Knowledge aims:掌握本课的重点词汇和短语,继续学习现在完成时(短暂性动词与延续性动词的转换)。

2.Skill aims:

能听懂有关社会问题和社会服务的对话,并能从中提取相关信息,做出正确判断。能正确运用现在完成时谈论有关社会服务的话题。

能通过整合现有的语句,提升综合语言运用能力。

3.Emotional aims: (optional)

在学习过程中,结合小组竞赛、同伴互助等活动,培养互助进步的合作精神。

引导学生关注社会问题,关注社会服务工程,培养他们乐于助人的良好品德。

4.Culture awareness:(optional)

关注国内外的社会服务工程,培养学生的凝聚力和祖国意识。

Ⅲ. The key points and difficult po ints

1. Key points: homeless people, live a no rmal life, decide on sth., medical treatment, provide sth. for sb./ provide sb. with sth., feel good about themselves

Sentences: (2)The program also provides them with houses.

Grammar: Go on learning the present perfect tense with “for” or “since” and find out the differences between the present perfect tense and the simple past tense.

2. Difficult points:能在具体语境中,将短暂性动词转换成延续性动词,正确使

第1页

猜你喜欢

TOP相关主题

返回顶部