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最新-师德师风演讲稿特等奖 女教师师德师风演讲稿 精

师德师风演讲稿特等奖女教师师德师风演讲稿我不是诗人,不能用漂亮的诗句赞美我的职业;我不是学者,不能用高深的理论诠释我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌唱我的岗位.我只是一名再也普通不过的的乡村教师,但是,我深深地爱着我的职业.

去年,我身怀六甲.在学前班上课时,由于外面下大雨,窗户被风刮的呼呼响.我怕刮碎了玻璃扎伤了学生,也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本,就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户.关上窗户往下下时,一脚没踩好,差点摔下来.旁边的学生忙扶住凳子说:“老师,小心点呀!”关切的话语,像一股暖流吹进我的心里.肚子里的小家伙好像受到了惊吓,使劲蹬了我一下.有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣的.”用“神圣”两个字来形容可能有点夸张,但是我深爱着我的每一个学生.

修完产假上班了,由于工作原因,我被安排担任六年级的语文.这对我来说是个巨大的挑战,因为自上班以来我一直都是担任的数学课,从没教过语文,而且还是全校闻名的“问题生”最多的班级.我暗暗给自己打气:虽然从未涉足过语文领域,但这也是一个提高自己的机遇呀.

说起来容易做起来难呀,我的工作面临两大障碍.

障碍一:跨科障碍.

每一节课,我都要比以往付出更多的时间来备课.语文课和数学课截然不同,但是我相信只要付出就有收获.我经常请教有经验的语文教师,因为“德高为范,博学为师”,逆流行舟,不进则退呀.我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学心得.有人说:“你的孩子孩子哺乳期,你也只是代两个多月的课,值得这样付出吗?”我认为既然我接受了任务我就要认真的把它做好,哪怕是一节课我也要上出效果来,不然我怎么能对得.

起“教师”这个称号呢?!

障碍二:问题生障碍.

这个班的问题生很多,如曹振峰,孙亚青,黄九龙等等.其中最为突出的要数曹振峰了,上课时根本不拿课本.我对他说:“打开课本上课是对老师最起码的尊重,也是你作为学生的最起码的义务.”于是上课时他能主动拿出课本来了.但是上课时总是提一些毫无价值的问题来扰乱课堂,打断老师的讲课.十三四岁正处

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