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自制设备在专业实验教学中的应用

第 7卷

第 3期

实验科学与技术

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自制设备在专业实验教学中的应用 曹勇锋,张可方 (广州大学土木工程学院市政工程系,广州 5 00 ) 10 6

摘要:介绍了广州大学市政工程专业实验室根据实验教学和科研的需要,发挥专业教师和实验指导老师的积极性,自制了 一

批实验教学科研设备。对自制实验设备在专业实验教学、实验室建设、专业教师和实验技术人员综合能力培养等方面的键词:自制实验设备;专业实验教学;实验宣建设文献标识码:A 文章编号:17 45 (09)3- 15一 3 6 2- 5 0 20 0 0 3 o

作用进行了探讨。

中图分类号:G 4 4 3 6 2 2

Ap l a in o ef— m a e Ex e i e t lI sr e t n p i to fS l— d p rm n a n tum n si c S e i l y Ex rm e t Te c i g p c a i pe i n a h n t C n— n,Z AO Yo g f g HAN Ke fn e G—a g ( ea m n o M n i l n oee C n. unzO n e i,G aghu 106 h a D pr e t f u ip g l g M1 g,G ag 1U i r t unzo 5 0 0,C i ) t c a E .C l o f E h 1 v sy n

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ma e I dsu sste fn t n o l d . t ic se h u ci s f—ma ee p r na ntu nsi p cai x e me tta hn, lb rtr e eo me t, o f e d x e me t isrme

t n s e ily e p r n e c ig a oao d vlp ns i l t i y ted v lp n f h blyo p cai e c e a d e p r n ec es h e eo me to ea it fse il ta h m n x e me t ah r. t i y t i t Ke r s:s - d ntu n;s e il x rme t ec ig lb rtr eeo me t ywo d dfma eisrme t p cai e p i n a hn; ao aoyd vlp ns y t e t

1引言 广州大学土木工程学院市政工程专业实验室除

表 1自制实验设备装置清单

设备名称

数量l/台

了购置先进的实验设备外,还根据本科实验教学和科研的需要,自了一批实验教学设备,提高了本制科实验教学质量和改善科研研究条件。

2自制实验设备在专业实验教学和科研中 发挥了重要作用 由于一般市场上的仪器设备不能满足专业实验教学的特殊要求;本专业实验教师做了大量的实践

和研究,参考国内外高校自制实验设备的成功经验,自制了一批适合本专业实验教学和科研的实验装置,如表 l所示。 2 1自制实验设备对本科实验教学的促进 .

理解和对专业理论的认识。过去,实验室配备的最 基本的水处理模型,只能使学生对最基本专业理论的理解,而本专业的前沿技术或先进的处理工艺在 理论课教学中介绍的比较少;这样的处理模型很难

水处理实验技术实验课中的水处理模型演示实

验,要求对各种水处理工艺模型进行演示讲解,使学生通过观察模型的运行把专业理论课程中抽象的 专业知识与具体工艺联系起来,加深学生对工艺的 收稿日期:20 o o;修改日期:2 0 0 8一 9一 3 08—1 2 O一 2

在仪器设备公司中购置得到。所以实验室决定根据实验教学和科研的情况自己设计加工一些先进处理工艺的模型,使这些模型不仅在本科实验教学中使用而且可供专业老师科研之用。经过这几年的建

作者简介:曹勇锋 (99,男,助理实验师,主要从事 17一) 水处理技术研究。

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