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三角形的面积教学设计

三角形的面积教学设计

罗兴中

教学目标:

1.情感目标:让学生在探索活动中获得积极的情感体验,进一步培养学生学习数学的兴趣。

2.知识目标:(1)探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实

际问题;

(2)培养学生应用已有知识解决新问题的能力。

3.能力目标:使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一步体会转化方法的价值,发展学生的空

间观念和初步的推理能力。

教学重点:探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的

面积。

教学难点:理解三角形面积公式的推导过程。

学具准备:每个学生准备三种类型三角形(每种类型准备2个完全一样的)和一个平行四边形。

教学过程:

一、激发:1.出示平行四边形

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