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人教版小学五年级下册数学第三单元教案同步练习题[]

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长方体正方体的认识

教学内容: 长正方体的认识

教学目标:

1. 认识长方体和正方体的特征,理解长方体和正方体之间的关系。

2. 认识长方体的长、宽、高和正方体的棱长。

3. 培养学生观察和探何能力, 逐步形成空间观念。

4. 渗透辩证唯物主义的启蒙教育。

教学重点:长方体和正方体的特征。

教学难点:建立长正方体的空间观念。

基础检测:

一、细心填写:

(1) 长方体有——个面,6个面都是——(也可能2个相对的面是——), 相对的面的面积——, 长方体有——条棱,每组相对的4条棱的长度都——,长方体有——个顶点。

(2) 长、宽、高都相等的长方体叫——(也叫——),正方体是——的长方体,6个面都是——,6个面的面积都——,12 条棱的长度都——

二. 判断。

(1) 长方体和正方体都有6 个面、12 条棱和8 个顶点。( )

(2)到有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。( )

(3) 长方体相对面的面积相等。( )

(4) 正方体是特殊的长方体。( )

(5) 相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。( )

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