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数学人教版七年级下册图形中的规律

数学人教版七年级下册图形中的规律

《图形中的规律》教学设计

夏庄中学:杨红霞

教学内容:七年级上册图形中的规律

教学目标:

1.知识与技能:通过观察图形,尝试找出图形中规律,发展学生的抽象概括能力。并把所学知识应用于生活实践中。

2.过程与方法:本节课主要通过观察,讨论,总结,抽象概括出图形的不同的排列规律,获的解决问题的策略和方法。

3、情感态度与价值观:

①能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。

②在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。

③形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。

教学重点:

让学生经历观察,讨论,总结,抽象概括的思考过程。

教学难点:

让学生能用准确地语言描述自己探究发现的过程,用字母公式表示出图形中的规律,并说出这样列式的算理。

教学方法:

情境导入法、引导发现法;生采用自主探究、合作交流的学习方法。教学资源:

ppt课件

教学过程:

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