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青岛版小学五年级科学上册实验教学计划

宋庄中心小学2016-1017学年

上学期五年级二班实验教学计划

实验是自然科学研究中十分重要的认识方法,它对于激发儿童的科学志趣,培养儿童的科学能力,提高儿童的科学素质都有着十分重要的意义。在新课程理念的引领下,在总结以往经验的基础上,特制定以下实验教学计划。

一、学情分析

我班现有学生38人。经过三四年级几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧感,随着年级的升高,课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。本学期要着力解决部分学生实验课准备材料不积极,小组实验不合作,实验操作不规范等科学探究能力较差的问题,全面提高科学课实验教学质量。

二、教材分析

(一)本学期的实验教学内容

本学期,将主要进行以下几个实验:

1. 火山成因模拟实验;

2. 地震成因模拟实验;

3. 水的磨圆作用实验;

4. 温度对岩石的破坏作用;

5. 固体发声实验;

6. 液体发声实验;

7. 气体发声实验;

8. 固体传声实验;9. 纸的吸水性实验;10. 耳朵听到声音的模拟实验;11. 金属的延展性实验;12. 导热性实验;13.导电性实验;14.蒸发吸热实验;15.水

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