当前位置:文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 其它课程 > 第四课 甲午中日战争(导学案)
侵权投诉

第四课 甲午中日战争(导学案)

第四课 甲午中日战争(导学案)

一、 教学目标:

1.知识与能力:通过本课的学习,能准确说出:

⑴日本发动战争的目的;⑵为什么叫甲午中日战争;

⑶黄海海战;旅顺陷落;威海卫溃败。

⑷中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗日本殖民统治。

2.过程与方法:

⑴讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹。

⑵比较《南京条约》和《马关条约》的内容,具体分析。 ⑶《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。

3.情感态度与价值观:甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中,以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争,他们是甲午战争的民族英雄;由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后,甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签定,大大加深了中国社会的半殖民地化。

二、【重点与难点】

1. 重点:黄海大战与《马关条约》签定的情况和内容。

2. 难点:甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》影响。

三、教学方法:讲解法,讨论法

四、知识连接:

1. 率军收复新疆,巩固了西北边疆的清政府官员是 ( )

A.林则徐 B.左宗棠 C.李鸿章 D.曾国藩

2. 除伊犁外,新疆重新回到祖国怀抱是 ( )

A.1871年 B.1876年 C.1878年 D.1884年

3.新疆设立行省是在( )

A.1871年 B.1875年 C.1876年 D.1884年

4、清政府收回伊犁是在( )

A.19世纪50年代 B. 19世纪60年代

C.19世纪70年代 D. 19世纪80年代

5、19世纪60年代,无视中国主权,承认新疆伪政权的是( )

A.英国和美国 B.英国和沙俄

C.英国和法国 D.美国和沙俄

6、19世纪60年代,侵占我国新疆地区,并建立政权的是( )

A.华尔 B.阿古柏C.西摩尔 C..左宗棠

五、教学过程:

导入新课:(请一位同学诵读下面的一段话:

“我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。母亲,我要回来,母亲!”

这里的“夏日”是指哪个国家?台湾又是怎样离开母亲的呢?引出本课的内容—─甲午中日战争。

第1页

猜你喜欢

返回顶部