当前位置:文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 英语 > 初二英语 > 如何加强学校领导班子建设
侵权投诉

如何加强学校领导班子建设

如何加强学校领导班子建设

如何加强学校领导班子建设

毛泽东同志有句名言:"政治路线确定之后,干部就是决定的因素。"无数的事实表明,任何成功的领导者身边都有一个强有力的领导班子,其最优秀的特质通常表现为:忠心耿耿、士气高涨、思维活跃、配合默契、结构合理。但是,并不是每一个领导者都有幸能拥有这样的领导班子。一个优秀的领导班子是带领学校走向成功的基本保证,但是优秀领导班子的建立却并非一蹴而就的,还需要领导投入必要的时间和精力加以逐步改进和完善。

我认为加强学校领导班子建设,一般应遵循以下原则:

一、互补原则

领导班子成员应在各方面呈互补性,只有这样才能形成一个有力的团队,其互补主要包括以下内容:

1、性格互补:领导班子各个成员的性格应该是互补的.既要有沉稳老练的人,又要有开拓进取的人;既要有细心周全的人,又要有敢做敢为的人;既要有急性子的人,又要有慢性子的人。如果一个领导班子全是沉稳老练的慢性子人,这个组织必然偏向于保守;如果领导班子全是开拓进取的急性子人,这个组织必然失误颇多。我校是九年一贯制学校,2004年学校划转由区政府管理后,区教育局党委就充分考虑到这一原则,新提拔的分管中小学两位副校长正好是这两种性格互补的人。这两位学校主要领导对这个新划转学校的稳定和发展起到了巨大的积极作用。

2、知识互补:在领导班子中,应有各个方面的人才,只有均衡发展,学校才能高效率地运转。领导班子的最佳知识结构,是指将具有不同的知识特长和不同专长的领导者组成合理的立体知识结构。我三名校级领导,一名文科专业毕业,一名理科专业毕业,一名小学教育专业毕业,工作中三者互补,形成了稳定的三角形结构。这也是区教育局党委的高明之作。

3、性别互补:在领导班子成员构成中,最好男女皆有。俗话说得好,男女搭配,工作不累。一般而言,女干部的直觉较强,男领导长于分析,两者互补,相得益彰,有利于作出合理的决策。我校近十五年来,中层以上干部中没有女同志,对学校工作尤其是妇女工作造成了一定影响。学校划转到樊城区后,局党委增设了妇委会主任一职,对占将近一半女教师的我校来说起到了巨大的积极作用。

二、宽容原则

作为领导,尤其是一把手一定要心胸宽,气度大。所谓气度,就是领导对下属缺点的容忍程度。俗话说,"尺有所短,寸有所长",领导用人既要善于发挥他的长处,同时还要包容其缺点。古人云:水至清,则无鱼,人至察,则无徒。一把手对副职的缺点看得太清楚,就必然会在工作中投入更多的注意,而掩盖了副职的很多优点。这样,副职的工作积极性必然受到打击,这对事业的发展是非常不利的。领导在用人过程当中,始终不要忘记:用人是为了事业的发展,而不是为了让自己看得顺眼,所以,用人所长,容人所短,是必须遵循的原则。 按照此原则, 作为一把手的校长,就要敢为副校长揽过。 在学校管理工作中,校长要鼓励副校长放心干事,大胆做事,且在工作中敢于创新。校长要积极为副校长创造良好的工作环境。任何人做事都有失误或失败的时候,副校长只要不是成心或有意制造事端,校长都应当做到多担责少指责,给其留有成功的体验和遗憾的反思机会,真正为副校长在学校的各项管理工作中树立威性。

三、情商原则

第1页

猜你喜欢

返回顶部