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电功率 教学设计

电功率教学设计

青龙逸夫学校 宋金辉

一、教学目标:

1、知识技能:(1)、能用语言描述电功率的意义,知道单位、能较熟练运用定义式和公式进行相关计算;理解推导式,并能尝试性的进一些简单的计算;(2)、知道额定功率的意义;了解一些常用家电的功率;(3)、理解测功率原理及方法。 2、过程方法:经历通过复习类似知识,进行对比,学会新知的过程,建构知识体系,体验学习方法。

3、情感态度价值观:通过对常用家用电器的关注,激发学习兴趣,体验从生活走向科学,从科学走向生活,强调物理生活化,生活物理化。 二、教学重点:

理解电功率的意义,能较熟练运用定义式和公式进行相关计算;知道额定功率的意义;理解测功率原理及途径。 三、教学难点:

理解推导式,并能尝试性的进一些简单的计算; 四、教学具:

1、单相电能表一块、灯泡(220V100W、220V25W、)各一只、导线若干; 2、教学课件(多媒体) 五、教学过程 (一)引入

电功率  教学设计

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