小学六年级英语

I Have A Pen Pal

1. 能力目标

(1). 能够听、说、认读句子：What is your hobby? I like collecting stamps·

(2). 能够听、说、认读Let's read中的两封电子邮件及了解一些有关英语信封

书写的知识。

(3). 能够听、说、认读句子：Does your pen pal live in Shanghai? No，he

doesn't．He lives in Beijing并在相关情景中运用。

(4). 能够听懂、说唱歌谣“Tell me about your pen pal"，能够听懂、理解

Story time中的故事。

2. 知识目标

(1). 能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a

bike，diving playing the violin，making kites。

(2). 能够认读音标：／3：／，／a／，／J、／，／3／，／l／，／r／，并能

朗读相关音标组成的单词。

3. 情感、策略、文化等有关目标

(1).情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在

小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。根据小学高年

级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能

力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。

(2).学习策略：引导学生在学习过程中注重合作学习，通过学生间的对话，做报

道，找卡片等小组活动培养学生合作学习的意识。

(3). 文化策略：通过笔友的交谈了解双方不同的生活习惯与习俗。

听力：

一、听录音拼写出单词 1. 2. 3. 4.

二、听录音，判断录音内容是否与图片相符合，相符合打√，不符合打×。

（ ） ( ) （ ） （ ）

三、根据你在录音中听到的内容判断句子的对错。

( ) 1. My aunt is pretty. She works on TV.

( ) 2. My uncle is a writer. He writes stories.

( ) 3. My aunt works in DongGuan , but my uncle works in Shanghai.