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最新部编本小学语文一年级上册《四季》教学设计优质课一等奖教学设计

《四季》教学设计

教材分析:

《四季》是一首优美生动的儿歌。作者通过对四季代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬不同季节的特点,表达了对四季的喜爱之情。语言亲切且富有情趣,使用大量叠词,富于童趣且朗朗上口。

学情分析:

一年级孩子需要加强识字写字以及朗读的锻炼,本节课注重对学生进行写字能力和朗读能力的培养。一年级孩子活泼爱动,对一切新事物充满好奇心,故本课教学时,会在多媒体课件中添加一些季节美景,让学生融入到景色之中,提高学生的学习兴趣。

教学目标:

1、认识11个生字。会写“七、儿”2个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽,激发对大自然的喜爱之情。

教学重点:

1.认识生字和练习朗读。

2.感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情

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