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《分析化学》课程标准

《分析化学》课程标准


《分析化学》课程标准

第一部分 课程概述



一、课程名称

中文名称:《分析化学》

英文名称:《Analytical Chemistry》

二、学时与适用对象

课程总计140学时,其中理论课80学时,实验课60学时。本标准适用于四年制药学、药物制剂和生物技术专业。

三、课程性质地位

分析化学是药学专业学生的主干课程之一,是药学、药物制剂和生物技术专业的专业基础课。它是研究物质的化学组成和分析方法的科学。分析化学的基本原理与方法不仅是分析科学的基础,也是从事生物、环境、医药、化学其它分支学科以及化学教育等相关工作的基础。分析化学与药学专业其他基础课程有着密切的联系,通过分析化学的学习,可提高学生从事理论研究和实际工作的能力,并能培养严谨求实的科学作风。

四、课程基本理念

通过《分析化学》课程的学习,可使学生了解和掌握与药学各专业有关的的分析化学基本概念、理论知识和基本原理,熟悉重点相关知识、理论和技能在药学中的应用,为后续药物分析、药理学和药物制剂等专业课程的学习打下良好的基础。

1、全面贯彻党的教育方针,准确把握分析化学这门课程在人才培养方案中的作用和地位,教学内容、方法、手段的选择必须以培养新时期为军、民服务的药学人才的目标和要求为依据。

2、创新教学思路,精选实验教学内容。在实验内容取材上既体现本学科的前沿发展动态,又要与医学、药学紧密结合。既注重培养学生的创新思维能力,使启发式教学方式始终贯穿在实验课堂中,又避免受到纯化学教育模式的影响,使学生在有限的实验学时内学到尽量多而实用的东西。实验内容的选材,每个实验的承上启下作用,应不只从本门课程出发,而是从整个药学专业学科系统全局出发。在实验教材中适当补充本学科仪器分析


的一些最新进展和先进的科学实验方法。

教学内容取材上即强调科学性又注意新颖性,不仅注重培养学生的基本操作,且加强现代分析仪器的使用。如高效液相色谱仪、毛细管电泳仪,红外分光光谱仪的使用以及全自动分析天平、Mettler 320-S pH计,离子选择性电极、电位滴定仪等仪器。


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