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初一上劳技教案

始业教育

一、教学目标:

1、使学生了解本学期的任务劳技课的学习内容 及教学要求。了解学习劳技的重要意义。 2、劳技评价标准及内容。 二、教学准备:

1、按教材要求准备好学生操作用的工具和配套教材。 2、教学投影片

三、教学重点:考核及评价 四、教学过程:

1、简述上学期学习内容及学习情况 2、初中学生综合素质评价实施方案:

实践探究

一、评价要素

操作技能:是指在综合实践活动、劳动技术、信息技术课程和科学实验中能规范操作,独立完成相关作业的能力。

创新思维:创新思维主要是指在综合实践活动、劳动技术、信息技术课程的学习过程中思维的求异能力,能大胆提出创造性的想法。 二、评价依据 1.劳动与技术

由课任教师根据学生在七至九年级的劳动与技术测评成绩,结合学生的劳动习惯及操作规范程度等方面的表现进行综合评定。 2.综合实践活动

主要由课任教师根据学生每学期参与综合实践活动的态度、表现和成绩等因素,结合自评、互评,进行综合评定。 3.信息技术

由课任教师每学期根据教学内容对学生进行理论或上机操作考查,结合学生的学习态度、表现和成绩等因素进行综合评定。 4.实验操作

由课任教师组织考查,结合平时实验课学习的态度及表现进行综合评定,或根据参加教育部门组织的相关考查认定。 5.相关学习成果

在七至九年级参加校级或校级以上的各级各类竞赛(或展评、展示、发表)等成绩,根据成绩综合评定。 三、评价标准 A等标准:

在七至九年级《劳动与技术》、《信息技术》、综合实践活动和实验课的学习中态度积极认真,《劳动与技术》、《信息技术》、综合实践和实验操作的成绩优秀,参加校级以上的各级各类竞赛成绩或成果显著。 D等标准:

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