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思想政治教育方法论案例分析

思想政治教育方法论案例分析

内容:小田以前是个比较听话的孩子,从小成绩就优秀,中考时考上了当地最好的高中,也一只受爸妈和亲戚朋友的喜欢。但是上了高中之后,小田就没以前学习认真了,而是渐渐地和学校其他班上或者社会上的人结交,也不怎么和班上的同学一起打交道。经常跟她所谓的兄弟哥们儿一起出入酒吧,把更多的时间花在了吃喝玩乐,和结交哥们儿上,却荒废了自己的学业。由于是非重点班,成绩平平,老师也没过多的关注她。而小田的爸妈却很着急多次嘱咐她要认真学习,不要在外面交不三不四的朋友,可她并没有把他们的话当回事,即使心里觉得父母的话是对的,也改不了之前的习惯。成绩日渐下降,爸妈着急,老师寒心,自己也更加厌倦学习。但是高考还要继续,爸妈老师亲戚都还指望着能考个好成绩,如此下去的话,只会浪费时间,挥霍青春,落得名落孙山的结局。

问题:高考对小田来说是跨越农门,给自己带来美好前途的路径,而小田却不顾家长的劝诫,抱着对自己对家长对亲人不负责的态度在学校消极度日,没有抓到自己的主心骨,价值观有些偏离。针对这个问题我们可以借鉴思想政治教育方法,结合老师和家长共同进行教育,帮小田找到自己的方向,改变对学习无所谓甚至厌倦的心态,减少与朋友玩耍的时间,一心一意把心思放到学习上来。

原因:小田出现此种学习态度是有各方面的原因的。我们综合分析并找出了最主要的几个方面。首先之前的小田深受老师同学们的喜爱关注,成绩也较好,但上了高中后,由于高手云集,自己成绩一般,老师也没有很关心,自己对自己的要求就松懈下来;其次班上的学习氛围成就不是很好,没有好的学习环境;再者,小田是来自农村,各方面条件都不如大多数班上的城里人,所以有自卑感,和社会上的朋友在一起能让她有满足感和价值存在感,转移了她在学业上不理想的

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