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18《称赞》教学反思

18《称赞》教学反思

本课是篇童话故事,学生对童话都有较浓厚的兴趣,因此教学起来相对比较容易。在教学时我继续我继续加强对学生的识字的指导,引导学生自主灵活地运用识字方法,同时也注意朗读指导,指导学生抓住语气词,分角色朗读,读出相互称赞、欣赏的语气。教学后我引导学生同桌间相互称赞,使学生们能够体会到称赞带来的快乐,他们开始学着发现别人身上的优点。

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