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复分解反应发生的条件

复分解反应发生的条件(教学设计)

一 教学目标

1. 知识与技能:进一步理解酸、碱、盐等基本概念;对重点知识进行初步的归纳和整理;能正确判断酸、碱、盐之间的反应;对物质的分类有进一步的认识。重点掌握复分解反应发生的条件。

2. 过程和方法:尝试利用现代化教育手段获取信息、评价信息,从而提高教学效率;通过创造情景活动,鼓动学习热情,引导学生主动复习、敢于创新;同时使学生学会分类、比较、归纳等方法。

3. 情感、态度、价值观:通过小组讨论,培养学生之间的协作精神,也为学生提供发现的机会,使之体会成功的喜悦;同时激发学生参与的兴趣。

二 教学重点与难点

1 理解复分解反应的定义

2 掌握复分解反应产生的条件

三 教学过程

引入新课:前面我们学了分解反应,化合反应,还有置换反应,现在我写几个反应式,大家思考,它们属于前面我们讲的哪一种反应类型?

板书:1 H2O=(电解)H2↑+O2↑

2 2H2 + O2=(燃烧)2H2O

3 Fe + CuSO4=Cu + FeSO4

4 CaCO3 +2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑

5 2KOH + H2SO4=K2SO4 +2H2O

6 NaCl + AgNO3 =AgCl↓ + NaNO3

7 NaOH + MgCl2=Mg(OH)2↓ +2NaCl

通过前面的学习我们知道,由一种物质参加反应生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。在这个反应中水电解生成氢气和氧气就是分

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