当前位置:文档下载 > 所有分类 > 计划/解决方案 > 工作计划 > 通伏小学特岗教师培养方案、安排
侵权投诉

通伏小学特岗教师培养方案、安排

通伏小学特岗教师培养方案

2012年我校教师队伍新增了一位特岗教师,为了提高我校特岗教师教育教学能力和水平,促进特岗教师专业发展,并立足于我校教师队伍建设的内在需求,以促进我校教师队伍的整体素质提高,特制订如下培养方案:

一、培养目标

通过开展特岗教师培养,使其在政治思想与职业道德、教育理论、专业知识、教育教学能力与科研能力等方面均有较大程度的提高,使其尽快成为一名专业素质过硬的合格教师,以此带动全校教师队伍素质整体水平的提高。

二、培养对象

特岗教师:王艳。

三、培养内容

1、教育理论与教学能力主要包括:《新教师如何尽快胜任教学工作》、《给教师的一百条建议》、《走进新课程》、《电子白板的使用》等。通过教育理论与教学能力研修,使培养对象树立全新的教育教学理念,具有高尚的师德,有较宽的教育视野,增长新知识,深入了解和掌握课堂教学基本技能,掌握现代教学方法和现代教学技术应用能力,尽快胜任所担任的学科教学工作。

2、教育教学实践主要包括:培养对象现场课堂教学(采取教学设计、上课、评课、互评等方式)、教学案例评析、交流教学经验等。通过开展交流研讨使培养对象提高自我反思、自主发展的能力,提高实施素质教育的能力,快速成长为一名合格的小学教师。

四、培养时间

2012年8月至2013年7月。

五、培养方式

采取结对帮扶、在岗自学、集体辅导等方式。

1、结对帮扶

学校组织骨干教师孙俊老师与特岗教师结成帮扶对子,随时对骨干教师的我校特岗教师培养内容包括两大块:教育理论与教学能力、教育教学实践。

第1页

猜你喜欢

返回顶部