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《昆明的雨》讲学稿·刘体玲 (1)

马鞍山市雨山区2016年初中教学研究周讲学稿

《昆明的雨》讲学稿

主备:刘体玲二次备课:审核人:

班级: 班(__)组学生姓名: 学生成绩:

批改形式:老师改□组长改□同桌改□自己改□

学习目标:

⒈收集资料,了解作者;

⒉圈点勾画重点词句,感知文章内容,感受作者情感;

⒊体会散文形散神不散的特点。

学习重、难点:

教学目标第二、三项。

学法指导:

本文是整个初中教材中第一篇汪曾祺的文章,同学们可以通过多种途径收集作者资料,了解相关信息(如:写作背景、写作风格、语言特色等)。在通读文章的基础上,结合课下注释,运用工具书积累文中字词。本文是一篇抒情性散文,请同学们通过反复阅读,感知写作对象,体会作者情感。

学习过程:

一、预习导学:

⒈将你对作者的了解写在下面:

⒉给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

辟.邪()菌.子()黄焖.鸡()绿釉.()篱笆

..()()

鸡枞.()炽.热()密匝匝

..()深hè()mù年()

⒊解释下列词语

孟夏:

无可方比:

张目结舌:

八卦:

4.朗读课文,在此基础上圈点勾画出作者在文中所描写的昆明的景物,写在下面以理清文章思路,感知课文内容。

二、学习研讨

⒈小组内合作:探究文章题目与文章内容是否一致?

⒉文章抒发了作者怎样的情感?是如何抒发的?

⒊归纳本文选材及写作特点。

第1页

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