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外宣资料

启能青少年科技活动中心

对外宣传资料

一、中心介绍

二、教育理念

STEM引领全球创新教育趋势

启能青少年科技活动中心注重创新教育,注重训练孩子的创新思维,培养创新能力。与国外盛行多年的STEM教育不谋而和。STEM教育出现于21世纪初,即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)教育的统称。但它并不仅仅是把这4个词堆叠在一起,而具有一定的深意、内涵和教育意义。

三、创新教育模式

启能青少年科技活动中心摒弃传统的教育模式,在先进创新的STEM教育理念框架下,融合独特的5C教学模式。启能青少年科技活动中心以学生为中心,教师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、对话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。

导入(Channel)围绕当前的学习主题,结合学生的兴趣,选择引导内容

联系(Contact)根据导入的内容,联系实际生活,引导孩子想象,明确建构主题

建构(Construct)让学生探索建构。探索开始时由教师启发引导,然后让学生自己动手、分析;探索过程中教师可适当提示,使建构过程沿着目标方向发展

反思(Contemplate)对建构过程、结果进行小组讨论。引导学生对自己整个构建思路、动手过程,作品的创意等方面进行思考。在共享集体思维成果的基础上达到对学习主题比较全面、正确的理解,完成对知识的建构。延续(Continue)锻炼学生的学习迁移能力,使学生能举一反三和触类旁通。从而实现学习效果最大化。

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