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《沙漠中的绿洲》教学设计

《沙漠中的绿洲》教案设计

教学目标:

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 学会本课6个生字,绿线中的2个生字只识不写,理解由生字组成的词语。

3、 使学生通过具体的语言材料,了解阿拉伯人民是怎样建成绿洲的,并了解他们是怎样精心侍弄这些花草树木的,能有感情地朗读课文。

4、 借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举。认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然的情感。

教学重难点:

借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举。认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然的情感。

教学准备:多媒体课件

教学课时:两课时

教学过程:

第一课时

一、启发谈话,揭示课题

1、 出示沙漠的图片

谁能说说“沙漠”的特点?

2、 板书课题: 沙漠中的绿洲

师:看到课文题目,你想知道什么?

二、初读课文

1、 范读课文

教师范读课文。读后讨论:听读课文后,你了解了什么?

2、 自读课文

(出示自读要求)

1) 拼读生字表中的生字,注意读准每个生字的字音

2) 自由练读从课文中画出的生字组成的词语,联系上下文想想词语的意思

3) 注意读顺长句子,难读的地方可标上着重号

(学生按要求自读课文)

(检查自读情况)

4) 检查自然段段意了解情况

三、指导写字

四、作业

1、 抄写词语

2、 正确、流利地朗读课文

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