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2010年南安市小学四年级下学期语文学习目标

2010年南安市小学四年级下学期语文学习目标检测

质量分析报告

今年春季小学学习目标检测,由市教育局和市教师进修学校教研室组织命题,由乡镇中心小学、市直小学自行组织考试、评卷,并进行质量分析。现根据各乡镇中心小学、市直小学送交的四年级下学期语文学习目标检测质量分析报告抽样再分析汇报如下:

一、基本情况

我们从各单位送交的质量分析中抽取了15所市直小学、乡镇中心小学,从抽样统计的成绩看,到考率达到100%,及格率95.8%,优秀率78.6%,平均成绩86.5分,从统计的成绩看,我市小学四年级下学期学生语文学习目标达成情况较好,教学质量正常。

二、试卷分析

本次试卷根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的相关要求和现行教材内容进行命题,试题比较灵活地检测小学生四年级下学期语文学习目标的达成情况,并试图对以后小学语文的命题方向和教学实践起正确的导向作用。

本次试卷可分为三部分。

第一部分?积累与运用?。本部分有拼音、书写、辨字组词、同音字组词、词语分类辨别和成语积累等字、词方面的训练;有关联词在具体语言环境中运用、扩句、句式变换病句修改等句子的训练;有课文内容掌握情况的测查。目的在于考查学生对本学期的字、词、句以及课文内容的积累、理解、灵活运用的能力。

第二部分?阅读?。本试卷的课外阅读部分安排有两篇短文,考查内容涉及查字典、近义词、词语理解、标点符号、给短文加标题、短文内容概括和体会短文蕴含的道理等内容,重在检测学生的理解、分析、概括、判断能力。

第三部分?习作?。以《我有一个梦想》为题,要求学生围绕?梦想?,写出为什么拥有这样的梦想和梦想的主要内容,感情真实,语句通顺。

本次命题在目标要求上对接课标,在试题内容上立足教材,灵活运用,注意与课外积累、生活实际的联系,注重考查学生语文综合能力,试题适合本年级学生,灵活题更能检测学生认真审题等非智力因素,体现?自主?,加强了知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观的结合。

三、卷面作答情况分析

(一)积累与应用

第一题:读拼音、写词语。这道题大部分学生都能写对,但学生书写不规范仍是存在的主要问题。

第二题:辨字组词、填写同音字。这道题主要考查学生对形近字、同音字的辨别使用。这

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