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动物在自然界中的作用教案

第一节 动物在自然界中的作用

一、教材分析

本节内容是人教版《生物学》八年级上册第五单元第三章第一节内容。教材主要介绍了动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子三方面的内容。本节内容是在学习了生态系统的基础上学习的,对动物在生态系统中充当消费者的角色有了大致了解,并已掌握了食物链和食物网的相关知识,为本节学习动物维持生态平衡和促进生态系统中物质的循环打下了必不可少的前科知识。本节课的学习为今后学习《保护生物的多样性》奠定了情感基础,使学生意识到动物对生态系统和人类的重要性,形成保护动物、爱护环境的习惯,学会用辩证的观点来看待动物在生物圈中的作用,认识生物科学、技术与社会的相互关系。

二、教学目标

(一)知识目标

1.举例说明动物在生态平衡中的作用;

2.说出动物如何促进生态系统的物质循环;

3.描述动物如何帮植物传粉、传播种子;

(二)能力目标

1.通过资料分析及画简图培养分析、归纳的能力。

2.应用所学知识与生产实践相结合,解释生产实践中有关现象。

3.设计符合当地的动物保护方案。

(三)情感目标

1.学会用辩证的观点 来认识动物与人类的利害关系;

2.认同动物是生物圈中重要成员,养成爱护动物、保护动物的习惯。

三、教学重难点

重点:动物怎样维持生态平衡。

难点:动物怎样促进生态系统中的物质循环。

四、课时安排

1课时

五、教学方法:分析讨论法

六、教学过程

(一)新课导入

问题导入:设想如果世界上没有动物的存在将是什么样的现象?

学生纷纷发言:如果没有动物的存在,人类没有肉吃,植物会疯长,有些植物不能结果......最后引出动物在自然界中充当重要的角色从而引入新课。

(二)推进新课

学习目标一 在生态平衡中的重要作用

学生阅读资料思考一下问题:

1、资料一中为什么在人们大量捕杀麻雀后专家呼吁要保护麻雀?

2、在自然生态系统中各种动物的数量能不能无限的增长?为什么?

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