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2012北京中考化学考试说明

2012北京中考化学考试说明

北京市2012年中考化学考试说明

一、考试范围

化学学科考试以教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》规定的内容标准为考试范围,适当兼顾北京市现行不同版本教材的内容和教学实际情况。

二、考试内容和要求

(一)考试要求

考试要求是很据《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中“课程目标”的三个方面制定。

1.知识与技能

要求层次中的“★”“★★”“★★★”分别表示认知性学习的不同水平层次,由低到高可分为“知道”、“认识”、“理解、应用”三个层次,较高层次包括较低层次的要求。各层次的具体含义是:

(1)知道层次(★)

能够记住所学的化学知识。以下词语是对这一层次考试目标的描述:“知道”、“记住”、“说出”“列举”“找到”等。

(2)认识层次(★★)

对所学的化学知识要点,能正确辨识和直接使用;能够根据提供的材料识别是什么;能够领会所学化学概念和原理的基本含义及适用条件。以下词语是对这一层次考试目标的描述:“认识”、“了解”、“看懂”、“识别”、“能表示”等。

(3)理解、应用层次(★★★)

能够通过阅读、观察、实验等方法获取信息;能够运用所学的化学知识解释和说明有关化学现象和问题,能用化学用语进行表述。以下词语是对这一层次考试目标的描述:“理解”、“解释”、“说明”、“区分”、“判断”等。

2.过程与方法

初中化学学科考试中涉及的“过程与方法”的要求主要体现在对能力的要求上。能力要求是以初中化学知识和技能为载体,考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力;分析和解决简单化学问题的能力;基本的化学实验与探究能力。

3.情感态度与价值观

(1)能用“世界是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点解释和说明常见的化学问题。

(2)能用珍惜资源、爱护环境和合理使用化学物质的观念,认识与化学有关的社会问题。

(3)认识化学对改善个人生活(营养、健康)和促进社会发展的积极作用。

(4)在探究活动中,善于思考、严谨求实、勇于创新。

(二)考试内容

考试内容是很据《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中“内容标准”而制定。

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