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图形联想
冀教版小学美术五年级下册《图形变身》
教学目标：
1.能够用教材提示的方法进行图形创意练习。
2.在美术活动中促进想象力和创造力的发展。
3.发展自己的手绘线条的表达力。
教学重点：
进行图形创意，培养学生创新精神
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入：热身游戏
在黑板上画一个圆，1，让学生说说你由它想到了什么呀？2，在学生充分说的基础上让学生画出自己的想到的事物。3，利用小组竞赛的形式比比谁说得多，画得多。在进行圆形联想部分的教学时，由于其内容较为简单，学生易于接受和理解，而且答案较为发散，可以作为“热身练习”。总之，要使学生思维活跃起
来，为下面的教学做好铺垫。
二、巧妙拼接
师给出两个或多个图形，让学生在给定的图形的基础上，进行拼摆组合。
1认真观察书上的图形，说说都拼成了什么画面，做了哪些改变？
2把书上的图形画在一张纸上，剪下来，自由拼接，看谁能的拼出更有新意
的画来。也可以做少量的修改。
3展示自己的创意，说说自己的作品有怎样的创意，看看别人的创意有没有
可以改进的地方。
合理的利用拼摆练习，也会起到启发思维的作用。
三、教材的范例欣赏
充分利用教材的范例，和学生一起探讨作者是怎样将图像变化的，其巧妙之
处在哪里，启发学生想象如果是自己还会有怎样的变化。
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