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人教新课标三年级下册数学教案 年、月、日 9教学设计

小学三年级数学教案

年、月、日

【素质教学目标】

知识教学点:利用年历使学生认识时间单位年月日,掌握年月日之间的关系,知道大月、小月,知识,并掌握相应的天数。

能力教学点:经历合作探究过程,培养学生观察、归纳、概括的自主探索的学习能力。结合平时直接经验,帮助学生建立较长的时间观念

德育教学点:学生积极参与,有学习的兴趣

【教学重点】

探究发现年、月、日之间的关系。

【教学难点】

记住各月的天数、一年的天数。

【教具】

年历、学习提示卡片

【教学过程】

一、根据情境,谈话导入

1.师:今天由我给大家上一节课,同时还来了几位老师听课;大家欢迎吗?想把你们积极的学习态度和聪明的头脑给所有老师展示一下吗?这个特别的日子大家想不想记下来,你知道今天是几月几日吗?

除了今天,你还知道那些有意义的日子?生回答,教师评价并要求:要做个有心人

2.这些日期里用到了几新个时间单位,你们知道吗?我们今天来学一学年月日

二、学习新内容

(一)整理生活中的数学

你知道年、月、日的那些知识?生说,涉及观察年历能解决的知识教师不做评价

(二)探究新内容

同学们说的这些到底对不对呢?让我们拿着年历来学习学习有关年月日的知识!

1、小组探究要求:

请同学们以小组为单位,围绕问题学习,小组成员要认真观察,思考,有秩序的发表意见并归纳;小组长记录好学习结果,组织小组成员又快又好地完成学习任务。

教师或参与或巡视观察

2、班内汇报:

谁很勇敢,乐意把你们组的学习结果给我们展示一下吗?

师生评价、补充,并适时板书学习结果:

预设为:一年(365、366)→12个月→大月(31天):

小月:(30天)

二月:

3、记忆一年中的大月、小月及二月的天数:

你能快速一年中各月的天数吗?先想一想,再和同桌说说

以规律(七个大月心中装,七前单数七后双)、儿歌(一三五七八十腊,31天永不差)等形式巩固

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