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人文素质教育在大学英语教学中的探索与实践

人文素质教育在大学英语教学中的探索与实践

【摘要】大学英语教学与人文素质教育之间有着密不可分的联系。人文素质的形成离不开先进文化的学习和熏陶,包括外来的优秀的英语文化,而人文素质教育的提高,反过来又可以强化大学英语的教学质量和效果。所以将人文素质教育融入到大学英语英语教学中,创新教学模式,改进大学英语教学的方法和手段,注重提高大学生的人文素养,达到既教书又育人的目的。

【关键词】大学英语教学 人文素质教育 探索 实践

【基金项目】本研究来自山西师范大学的教学改革研究项目(项目编号:sd2008ybkt—014)。项目名称:提高大学英语听力教学实效性的策略研究。本文系研究成果之一。

【中图分类号】h319 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2013)02-0101-02

教育部在全国52所高校开展的试点工作基础上制定了《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中,明确指出文化素质教育,重点指人文教育。主要是通过对大学生加强文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学方面的教育,通过对文科学生加强自然科学的教育,以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素养。使大学生们得到文学、史学和哲学等人文学科的若干知识,得到一定的艺术修养和中外文化精髓的熏陶,从而成为具有优良素质的人材。由此可见,现在需要培养的是知识面广、思路宽,对社会发展有较强适应能力、应变能力、自主能力和良好身心素质的全面

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