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授之以鱼,不如授之以渔论文

授之以鱼,不如授之以渔

联合国教科文组织指出:“未来的文盲不再是没有知识的人,而是不会学习的人。古语云:授之以鱼,不如授之以渔。“会学知识”比“学会知识”更重要。因此,在语文教学中教给学生学习方法就显得尤为重要。

一、学会倾听

首先要让孩子知道倾听的意义,不但要求说者会说,还要求听者会听。“学会倾听:即要求听别人讲话要用心,要细心,专心。“倾听”即是细心听、用心听的意思。倾听也是一种礼貌,认真倾听也是表示对说话者的尊重。同时,还可以使自己的想法更完善。因此,课堂上要注重培养学生倾听的好习惯。让学生在听讲时边听边记,抓住重点。其次,教育学生不仅要认真听老师讲,还要认真听同学发言、寻找其中存在的问题。特别是在小组讨论时,大家不要一起说,如果每个人都在说,那么谁在倾听呢?为了训练学生听的能力,教师可以有意识地做一些针对性训练,如读一个故事,让学生回答其中的问题;或教师口述词语,让学生默写出来等。

二、学会质疑

从课堂教学的需要来看,教与学是一种信息的相互传递。教师与学生都需要从对方身上获取信息,从而完成教学任务。可我们经常看到,在语文课堂上,教师在分析课文时,提出一个个的问题,学生一个个的回答,这种师问生答几乎成了一个套路,一种模式。学生知师之所想当然必要,但教师知学生之所想则更为必要。教师如

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