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前言 让地理走进生活
七年级上册地理
前言 让地理走进生活 伟欢
教学目标
1、根据学生的实际情况，从生活入手，激发学生好奇心和求知欲，让学生感知地理与生活的密切关系，知道地理学习内容、目的、方法。
2、初步具备地理的思考观念，学会用地理的方法想问题，举例说明学习地理的意义； 教学重点
为什么学地理和怎样学地理。
教学难点
人类与地理环境的关系。
教学过程：
一.自我介绍：(略)
二.提出希望：
（1）课堂纪律：尊重他人就是尊重自己
（2）课堂笔记：勾画重点内容
（3）课堂上要说普通话
（4）评分制：平时成绩与期末考试相结合
（5）作业：每周一到两次
三.讲授新课：
播放图片：月相、闪电、大海、海底世界、新疆魔鬼城、鲜花、桂林山水、圆顶建筑。 教师：提问
（1）天空、大海、陆地的景观那么大的差异，为什么？ （不同的地理因素长期影响）
（2）不同的地方有不同的地理景观，这些不同的地理景观都是地理学研究的范畴。那么，地利是不是很高深，距离我们的生活很遥远呢？
师：其实地理与我们的生活息息相关。现在，我们一起让地理走进我们的生活。
活动：地理学什么? 发表你的看法。
学生讨论回答。
师：通过同学们的回答，我们可以看到同学们对地理已经有一些了解了，同学们对地理到底了解多少呢？我们再来看下面几个问题：
为什么会发生日食？
为什么开平从来不下雪？
广东为什么没有热带雨林？
怎么描述北京的地理位置？
为什么企鹅只生活在南极？
为什么一年之中有四季的变化？
为什么中国人口那么多？
世界上的人为什么会分为白种人、黄种人和黑人？
青藏高原为什么被称为“世界屋脊”？
沧海为什么会变成桑田？
生：回答
师：回答得都很好，其实这都是我们地理需要学习的内容通过这个学期的学习，同学们就能很好地回答这些问题了。现在让我们归纳一下地理学什么.
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