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第八次 第二课时 教学设计

以课改为中心,打造高效课堂,促进教学质量的大幅度提升。一是改变学科本位,注重学科整合;二是改变接受学习,倡导自主探究式学习;三是改变一元评价的方式,大力实施多元评价。

第二课时

教学内容: 细读课文,朗读感悟。

课时目标:

⒈能正确、流利、有感情的朗读全文。

⒉凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神 教学过程:

一、复习:

听写生字词。

二、精读指导:

㈠学习第一段。

⒈读第1、2自然段,想想抗击是什么

意思?

⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠

军?

说明了什么?重读"英勇",强调他的爱

国行为。

⒊结果怎么样?(写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队,七战七败,自己也受伤, 几乎失去信心。)

从哪儿可以看出来王子没有了信心。

㈡学习第二段。

就在写布鲁斯王子,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心时,布鲁斯王子看到了 什么?

⒈出示:

一只蜘蛛正在结网,忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重现结网,又被风吹断了。就怎样重结了七次,直到第八次

终于成功了。

⑴蜘蛛在结网遇到了什么困难?蜘蛛面对这一切表现的怎样?(不灰心) ⑵引读:直到第八次,他终于结成了一张网。

⑶终于说明了什么?你觉得蜘蛛怎么样?

⑷指导朗读课文,体会蜘蛛的顽强不屈的精神。

⒉布鲁斯王子从中受到什么启发?(感动极了)

⑴为什么布鲁斯王子会感动?从哪儿可以看出来?

⑵指导朗读:"我也要干八次!"

⑶蜘蛛第八次结网成功了,布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗?齐读第五自然段。 默读课文,说说布鲁斯王子终于成功的原因。

三、指导朗读课文,体会布鲁斯王子的感情变化。

唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。

四、总结全文。

⒈课文讲了个什么故事?你懂得了什么?

⒉从蜘蛛织网这件事上,你看到了什么?从布鲁斯王子的事件上?

五、作业

⒈背诵下面的成语:

勇往直前 坚持不懈 百折不回

一往无前 百折不挠 义无反顾

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