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听孩子的心声

家访随笔

听孩子的心声,关爱孩子

10月24号要进行集体 要家访了,为了不影响家长们的工作和生活,我提前通过短信告知三位家长我们要进行家访并请家长确定具体时间。信息刚发出去,三个孩子的妈妈给我打电话,告诉我孩子们都非常兴奋。家长和孩子们满怀期待,我心怀感动。

在我这次走访的家庭里,家长们都能实事求是,能比较客观地分析孩子的现状,以积极的态度配合我们,我也从家长那儿汲取了不少教育孩子的经验,我深感这次家访的重要,是它给了我许多了解孩子在家的表现和一些学习习惯,使我更加的了解孩子,对孩子有个新的认识,同时也让深深觉得家庭对 孩子的重要和影响。这多么有意义呀.!

在此次家访中,我选择的都是学困生和上课不认真的学生进行家访。在学生家里坐一坐,聊一聊,老师的一句嘘寒问暖的话语,一个流露关切的眼神,有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触,是心与心的交流。走进学生家庭,就似一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必然激起孩子心里的浪花。在孩子的心里,在孩子的眼里,老师的话是“圣旨”。

通过家访,我也感到家庭教育中存在着问题 。据了解,黄欣逸这个孩子比较内向,没有自信,但黄妈妈却比较强势,对孩子的学习要求比较高,以导致孩子厌学,在学校里不爱说话,家长因此很着急。因此,我建议家长要多鼓励孩子,善于发现孩子的闪光点,有进步就要及时给予表扬和鼓励。要听听孩子的心声,了解孩子的想法,才能让孩子对学习提起兴趣。在和家长的交谈中,孩子在旁边听到我对家长的建议,眼里露出了欣喜。同时,心里暗暗在想,对于这样的孩子我也应多给予关注和鼓励。

和其他两位家长交谈中,了解到家长们都比较忙,到家时孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。因此,我也建议家长要多给孩子一点时间,和孩子多作交流,让孩子知道父母

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