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小学科学德育工作总结

小学科学德育工作总结

科学德育工作总结

回顾这一学期的教育工作,感觉收获颇丰。由于新课程改革在我校的深入开展,使我在教育实践中有很大收益,教育思想也得到很大提高。下面我就工作实际进行以下总结:

一、组织学生课内探究,培养学生探究能力和科学素养。

新教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分,我以小组形式充分为学生提供亲自参与活动的机会,有意识地放手让学生自己去从事包括活动的涉及、执行、交流和评价的全过程,在这一过程中,逐渐地把教师由说明者、讲述者、指导者转向服务者、咨询者和提供帮助的人。

发现科学问题的能力,是学生学习科学、获取知识的基本能力。判断学生学的好与不好,要看学生回答了多少问题以及多少有价值的问题。我在教学中特别注重这一点,课中多鼓励学生多问为什么,课堂结束前再让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题,再引导他们亲身去探究。另外,引导学生思考、研讨,自己得出结论也很重要。在评价时,我会特意表扬那些在研究过程中认真、细致、有创新方法的学生。我常对学生说,老师看重的是你如何去研究,采取了哪些方法,结果并不是最重要的。心理学表明,错误和失败的经历对学生的发展是有积极意义的,并不是只有成功才有价值。

二、有意识地渗透科学的人文精神。

在科学教材的使用过程中,我深有感触的是科学教材在编排上很

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