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pep 小学英语unit 2 Colours 教案

Unit 2 Colours

第一课时

教学目标:1. 能用英语进行简单的打招呼及用This is……向别人介绍身边的人。

2. 通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。

3. 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。

教学重难点:【教学重点】This is ……句型的学习。

【教学难点】1. This is ……的得体运用。

2. This is …… 句型字母 i 及th的发音不容易到位。

教学准备:1. 本课时教学配套的录音带,以及歌曲 "Hello"“Good morning”的录音带。

2. Mr. Jones, Miss White, Miss Green 的头饰。

教学过程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.播放歌曲Good morning,让学生跟唱,集中学生注意力,调动学生学习兴趣。

2. 游戏 Do a game. "SIMON SAYS" :指令是第一单元B.Let's do的内容。

3. 师生同唱歌曲 "Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生,将歌曲中的人名改为同班同学的名字。

4. 教师用头饰介绍人物。例如:教师举起Miss White的头饰说:This is Miss white然后戴上Miss white的头饰说: Good morning, boys and girls. I'm Miss White.

5. 请三个学生扮演 Mr. Jones, Miss White, Miss Green,用唱歌的形式互相问候。 "Hello"。

(二)呈现新课 (Presentation)

1. 教师演示 Let's talk/A 的内容,使学生进一步理解对话。方法为:教师戴上Miss White 的头饰,左手举起Mr. Jones的头饰,右手举起Miss Green 的头时,用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中,教师强调This is……。

2. 教师提问:Miss White 是如何介绍Miss Green 给Mr. Jones的?Miss Green 和Mr. Jones是怎样用英语打招呼的。

3. 听本课时 Let's talk/A 教学配套的录音带,学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音,如:This is……一句中的元音字 "i" 的读音是[i] ,提示学生要读得短促些。而this一词中的th 在发音时,要让舍尖顶住上齿,教师可以夸大口型,让学生了解发音方法。教师要适当纠正,切不可一味的纠正发音,打击孩子学习的积极性。

4. 分组练习。每三个学生一组进行练习Good morning ,this is ……。

(三)趣味操练 (Practice)

画一画,说一说(Draw and say )

( 1 )让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。

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