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最新新课标人教版三年级数学下册年、月、日优质课教学设计

设计课题

“学习设计”备课方案

年、月、日(人教版小学数学三年级下册第48页例1例2)

1、

学习材料分析:

年、月都是较大的时间单位,理解一年或者一个月的时间有多长需

知识与能力:

认识时间单位年月日;知

要借助一定的想像力。因此教材注意选取和学生生活密切联系的素材,道大小月、平年、闰年的知识首先从学生熟悉的一些有意义的日子引入,让学生初步认识记住各月的天数,学会平、闰同时还可以培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识,让学生在独立年判断方法,了解平闰年的成学情分析

探索和小组合作的基础上初步了解年、月、日,平年、闰年的基本含义因。

以及相互关系。为了帮助学生记忆每个月有多少天,教材介绍了拳头点过程与方法:数法和记大月的歌诀。2、学生情况分析:

在学习中学会观察、分析和判断推理。

学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒,并在实际生活中积情感与态度:

累了年、月、日方面的感性经验,有关年、月、日方面的知识,也越来

通过对历史年份的认识,

越多的出现在他们的生活和学习中。因此,大小月知识我是通过放手让使学生受到爱国主义教育;同学生合作在日历上探究完成。

1

时教育学生珍惜时间。

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