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《阳光牵着我的手》教学设计

《阳光牵着我的手》教学教案

周疃小学 仇文斐

教学内容:人音版小学《音乐》四年级下册《阳光牵着我的手》 教学目标

1、通过看图片方法,让学生感受有阳关的天气的美好,并能把兴奋的情绪融入演唱中。

2、让学生懂得休止符的意义,和掌握休止符的准确性。

3、掌握附点节奏。

4、通过学习歌曲树立永远跟党走的坚定信念。

教材分析

《阳关牵着我的手》是人音版小学《音乐》四年级下册第一单元《手挽手》中的第二首学习歌曲。这是一首倡导精神文明风尚为题材的儿童歌曲。歌词精炼,含义深刻,表现了孩子们热情乐观的精神风貌和永远跟党走的决心。

本课重点:树立永远跟党走的坚定信念。

本课难点:掌握附点节奏和休止符节奏。

教学方法

1.直观教学:通过看图片和聆听音乐,让学生感受春天给我们带来的愉悦心情。

合作交流:通过讨论交流,相互评比,升华感情。

教学过程

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