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小班美术活动:我和圆圆做朋友

活动重点:让幼儿了解哪些物体是圆圆的,对圆形有一定的认识。

难点:引导幼儿将圆形添画成各种物体,培养幼儿的发散思维能力。

活动准备:

游戏材料:泡泡水、圆圆宝宝、橙子、棒棒糖、

圆形物体的图片:花朵、游泳圈、苹果、西瓜等

音乐:《找朋友》《吹泡泡》、轻音乐

幼儿操作材料:画有圆形的纸(有一个、两个、多个圆的轮廓线)、彩笔每人一套;圆形玩具若干、白纸、彩色圆片

幼儿经验准备:提前在生活中观察哪些物体是圆圆的。

活动过程:

一、导入,以圆形泡泡激发幼儿对圆形物体的关注。

播放儿歌《吹泡泡》,儿歌中的小朋友咕噜噜在干什么?出示泡泡水,请小朋友观察泡泡,玩泡泡。你喜欢泡泡吗?泡泡是什么颜色的?什么形状的?(圆形)今天老师给大家带来了一个新朋友,它的名字叫圆圆,出示圆圆宝宝,让幼儿说一下它的名字。(圆圆)

二、圆圆找朋友,引导幼儿说出生活中常见的圆形物体,丰富、整合幼儿对圆形物体的相关经验。

1、圆圆今天是来找朋友的,它说,圆圆的东西就是他的朋友,出示棒棒糖,橙子等,启发幼儿观察这些物体的形状,辨别他们是不是圆圆的朋友。

小朋友,你是圆圆的好朋友吗?为什么?启发幼儿说出自己身体或身上哪些地方是圆圆的?

圆圆还告诉我,生活中圆圆的东西都是它的好朋友。你知道哪些东西是圆圆的好朋友吗?引导幼儿自由发言。(太阳、气球、球、呼啦圈、铁环、蛋糕、月饼、饼干、轮胎、葡萄……)教师提供相应的实物或图片供幼儿观察。对说得好的孩子给予鼓励。

小朋友知道的可真多,圆圆找到了很多新朋友,非常高兴,谢谢小朋友。

三、圆圆变变变,引导幼儿用添画的方式,充分展开想象,画出各种喜欢的圆形物体。

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