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小班美术活动:我和圆圆做朋友

小班美术活动教案:我和圆圆做朋友

韩平活动内容:我和圆圆做朋友

设计思路:

吹泡泡是孩子们平常生活中最喜欢的一种游戏,我以孩子们喜欢的泡泡导入活动,让幼儿在游戏感知的情景下展开活动,唤起幼儿在生活中积累的圆形物体的相关经验,结合生活经验展开思维想象活动和创作活动。根据小班幼儿的年龄发展特点,活动分为“圆圆找朋友”和“圆圆变变变”两个大环节,“圆圆找朋友”游戏环节看似内容很多,其实它是一个逐层递进的关系,从提供实物泡泡、棒棒糖入手,让幼儿感知、辨别它的形状,让幼儿对圆形的物体有一个初步的概念,然后在让幼儿在自己身边看得到的地方去找一找圆圆的物体,图案,最后再唤起幼儿生活中的经验,说出自己平时见到过的圆圆的东西有哪些,整个环节由浅入深,循序渐进,同时也为后面的添画环节做好铺垫。“圆圆变变变”环节分为一个圆形和两个、多个圆形进行,充分让幼儿发挥想象进行创作。幼儿喜欢在动手操作中去运用自己已有经验去发现问题、探究问题、大胆想象并进行创新,所以“圆形变变变”添画活动就为幼儿提供了一个小平台,添画的目标不在于要求小班的幼儿要画得线条怎么流畅,颜色要涂得怎么好,而在此活动中主要启发幼儿的思维,让孩子在添画活动中将已有的经验进行迁移、整合、提升。延伸活动中幼儿对圆形进行组合、想象、拼贴,则为更高层次的操作活动,使幼儿对圆形有更高、更丰富的认识。活动中运用了游戏法、情景教学法、启发联想法、操作感知法等多种教学方法,充分调动幼儿多种感官,看、听、说、画,整个活动动静结合,让幼儿在轻松、愉快的环境中发展思维,获得经验,达到寓教于乐的目的。

活动目标:

1、通过活动启发幼儿说出生活中哪些物体是圆圆的,初步整合幼儿对圆形物体的相关经验,培养幼儿在生活中乐于观察的好习惯。

2、引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西,初步发展幼儿的发散思维和想象力。

3、在活动中初步感受游戏和创作的快乐。

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