专题讲座
初中化学新课程课堂教学评价
胡玉娇
1 、义务教育化学课程标准对教学评价的要求
2 、评课观念的变革
3 、化学评课的原则
目标与手段相一致 ,观念与行为相协调 ,效果与效率相统一 ,量的方法与质的方法相结合。
4 、评课的基本结构
评课有很多的参照系,评课的角度是很有价值的,若角度丰富,则评课会更丰富,收获也就更大。评课可以有常规分析,但是常规分析还只是处于一种描述性的水平,研究特点弱。我们提倡做结构性分析。 同时还可以做局部或专项特色分析。
5 、初中化学课堂教学评价量规 (设计者:胡玉娇, 2010年 4月 )
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