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2.2声音的特性第1课时

教学案

班级: 姓名: 2.2 声音的特性(第1课时)

八年级物理 撰写人:李振香 审稿人:徐清涛 序号:9 日期:2012.9.25

课前复习 1.一般而言,人耳区分原声和回声的反应时间为 左右。

2.一般而言,人与障碍物至少相距 m才能听到自己的回声。

3.骨传导的效果比空气传导的效果 。

4. 声音的传播需要 , 不能传声。

5.声音在不同介质中的传播速度不同,v固 v液 v气。

针对练习:某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m,由此他计算出声音在空气中传播的速度是 m/s.

学习目标

1.知道声音的三种特性。

2.经历“音调与频率有关” 实验,发现音调跟什么因素有关,会根据音调区分不同声音;说明超声波、次声波与一般声音的不同。

3.经历“响度与振幅有关” 实验,发现响度跟什么因素有关,会根据响度区分不同声音。

4.举例说明不同发声体的音色不同,会根据音色区分不同声音。

重点 1.让学生在探究中体会和理解音调、响度和音色。

2.通过实验探究音调、响度与什么因素有关。

难点 音调与响度的区分;音调、响度与什么因素有关

三易点:音调与响度的区分

学习方法指导:在研究声音三特性过程中,注意控制变量的研究方法。例如在探究音调和频率的关系时,两次拨动钢尺,要保证用力大小相同。

课内探究

任务一:音调与什么因素有关?

自主学习 实验:将一把钢尺紧压在桌面上,一端伸出桌边。按如下要求两次拨动尺子: ..

(1)将尺子长度的3/4伸出桌外,拨动尺子,仔细观察尺子振动的快慢并认真辨别音调的高低; ........

(2)将尺子长度的1/4伸出桌外,用同样大的力再次拨动尺子,仔细观察尺子振动的快慢并认.....真辨别

2.2声音的特性第1课时

音调的高低; 结论:_______决定音调的高低,物体振动_______越高,发出的音调就_______ 。

巩固练习

不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动440次,带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次,不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声 ( )

A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小

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