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2013-2014学年度上学期四年级英语教学工作总结

2013-2014学年度上学期四年级英语教学工作总结

本学期,我担任了四年级2个班的英语课老师。现将本学期的教学工作总结如下:

一、英语学习的情况分析

1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期,心理上略为叛逆,总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好,但原有不及格的后进生和新插班没有基础的学生,竟达本年级人数的四分之一之多,尤其以男学生为主,情况不容乐观。

2、教学上的一些的困难

(1)单词量大 新标准英语单词量大,在每一个module模块的word list单词表里有十个左右的新单词,还不包括文中出现而单词表中不要求掌握的难度较大的单词。原有学过的单词的回生词量也比较大,后进生连一些很基本的单词如I ,you, he, is等这些句子中最常出现的单词都无法认读。

(2)教学内容多 本册有11个模块(moudle),每个模块分两个单元。以每个单元为1个课时,已经需要22课时,还要包括复习、单元测试与讲评。教学时间欠充足。

3、家庭辅导的缺乏 家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外督

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