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(教科版)六年级科学上册教案 动滑轮和定滑轮

六年级科学上册教案

动滑轮和定滑轮

教学课题:动滑轮和定滑轮

教学内容:动滑轮和定滑轮

教学目标:

科学概念:通过实验,认识定滑轮和动滑轮的作用。

过程与方法:进行对比分析,认识定滑轮和动滑轮的不同作用。

情感、态度、价值观:培养学生的动手能力及合作精神。

教学重点:认识滑轮的工作原理。

教学难点:通过实验来认识其工作原理。

课 型:新授

教 法:讲解、讨论

教学用具:铁架台、滑轮、钩码、线、定滑轮和动滑轮、重物(钩码)、橡筋、测力计等。

教学过程:

一、激趣导入新课。

播放升旗片段或出示有关图片资料。

问:为什么向下一拉绳子,旗帜就升上去了?

二、研究旗杆顶部的轮子

1.引导学生观察国旗台的旗杆顶(或回忆升旗仪式),想一想为什么轻轻一拉绳,旗帜就能长那么高。

(学生通过观察发现旗杆顶有一个轮子)

2.结合导入新课的内容让学生头脑中的问题逐渐清晰。

并通过引导学生把思考的焦点凝到了那个轮子上。

3.认识定滑轮的定义。 P10

4.实验操作了解定滑轮的作用:

(1) 试试,当我们向下拉动绳子时,挂有旗子的那部分绳子会怎样运动?

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