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汉语拼音总复习教案

六年级语文整理复习——汉语拼音

复习内容:汉语拼音

复习目标:

1. 学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。

2. 能够准确、熟练地拼读音节,力求做到直呼音节。了解轻声和儿化。

3. 能默写声母、韵母和抄写音节。

4. 认识大写字母和隔音符号,能背诵《汉语拼音字母表》。

复习准备:

1.汉语拼音字母表

2.字母表(大小写}

3 .练习题卡片

4 .小黑板

复习课时:三课时

复习过程:

第一课时

谈话导入

一、复习声母。

1、让学生背诵声母,默写声母。小组订正。

2、出示声母表,采用分小组练读,小组比赛读,齐读等形式指导学生反复认读声母,读时教师提醒学生声母要读轻一些、短一些。

声母表(共23个)

b p m f d t n l g k h j q x

zh ch sh r z c s y w

3、辨别形近、音近声母。

卡片出示:b—d p—q f—t m—n z—zh c—ch s—sh

每组声母请同桌两个人一起读,比比谁读得准确。

a.课堂检测:(练习题卡片)

按顺序补写声母:b t hj x Y

二、复习韵母。

1. 学生背诵韵母,默写韵母,并标出单韵母,复韵母,前鼻韵母,后鼻韵母。小组修改,订正。

2.出示韵母表:

韵母(共24个)

单韵母(元音):a o e i u ü

复韵母(8个):ai ei ui ao ou iu ie üe

特殊韵母(1个):er

前鼻韵母(5个):an en in un ün

后鼻韵母(4个):ang eng ing ong

指导学生分组反复认读,一组读单韵母,一组读复韵母。其他两组读前鼻韵母和后鼻韵母,提醒学生韵母要读得响一些、长一些。

3.辨别易混淆的韵母。

卡片出示:ai—ao ao—ou ui—iu en—eng ei—ie

un—ǖn an—ang in—ing 指名学生认读。

b.课堂检测:(练习题卡片)

(1)按字母的顺序填空。

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