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小学数学优秀教案样案
样案
三角形内角和
教学内容：青岛版小学数学四年级下册42页 信息窗2第2课时
教学目标：
1.通过“量一量”，“算一算”，“拼一拼”，“折一折”的方法，推想归纳出三角形内角和是180°。
2.渗透转化、 归纳推理的数学思想，掌握“猜想——验证”的探究方法。
3.会求三角形的内角和，能应用这一知识解决一些简单问题。
4．通过活动获得成功的体验，增强自信心，培养创新意识，探索精神和实践能力。 教学重难点：
教学重点：探究三角形内角和是180°，并能利用这一知识点解决一些简单的问题。 教学难点：三角形内角和的探究过程。
教具、学具：
教师准备：多媒体课件、三角板、学习纸
学生准备：量角器、剪刀
教学过程
一、创设情景，提出问题
1．看图画三角形。（出示课件）
展开想象的翅膀
2．展示交流。生展示成果，可能有以下情况：
3．分析思考。通过观察发现每个三角形都是已知什么？（两个角），缺失什么？（一个在学习纸
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